学ラボが大切にしている指導理念と指導方針 もっと詳しく

  • 先生1:生徒2の個別指導では、前向きな言葉で自信とモチベーションを高める。
  • 個々の学力・学習状況や目標に応じた学習プランで最適学習を実現。
  • 演習と映像の組み合わせにより、効果は最大限に、費用は必要最小限に。
  • 「速読」や「速聴」を通じ、生涯にわたって活きる能力を自然と身につける。

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ご挨拶

生涯に活きる力を子どもたちにつけてもらいたい。

学ラボは「“情熱”と“おもいやり”の指導を1人1人に」を理念に掲げ2008年に開塾させていただきました。至らぬことも多々ある中で7年以上通っていただいている方もたくさんおられることに、只々感謝の念と責任の重さを強く感じています。
生徒の学力は様々ですが「個々の目線に合わせて取り組む姿勢を褒め、しっかりと情熱をもって伝える」といった基本的な接し方は共通して大切にしています。

個別指導については講師の大半が京大(卒)生で行っていることもあり、「うちの子の目線に合わせた指導ができるのでしょうか?」といった質問をいただくこともございますが、世間一般のイメージに近い何でもできる京大生はほんの一握りです。
大半は苦手な科目へのコンプレックスや劣等感があって、それを乗り越えてきた成功体験と合わせることで、1人1人に寄り添った指導が可能になると思っています。

成績の向上や志望校への合格に全力を尽くすことはもちろんですが、「生涯にわたって役立つ能力の開発」「人生理念や目的意識をもって生きる生徒の育成」を使命ととらえ、数ある塾の中で存在価値を見出していただけるよう一歩ずつ精進してまいります。
今後ともよろしくお願い申し上げます。

略歴
甲陽学院中学・高校卒
2001年京都大学法学部卒
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